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婴儿语言发育

语言为人类特有的高级神经活动,是儿童学习、社会交往、发展中的一个重要能力,与智能关系密切。儿童语言发育是儿童全面发育的标志。语言发育必须听觉、发音器官和大脑功能正常并须经过发音、理解和表达3个阶段。

一、发音阶段(出生至一岁):

新生儿已会哭叫,并且不同刺激下哭声的音调会有所区别。照顾者对于婴儿发音的及时应答有助于儿童理解语言的特定含义。

二、理解语言阶段(一岁至一岁半):

婴儿在发音的过程中逐渐理解语言。小儿通过视觉、触觉、体位觉等与听觉的联系,逐步理解一些日常用品,如奶瓶、电灯等的名称。

三、表达语言阶段(一岁半至三岁):

在理解的基础上,儿童学会表达语言。一般12月龄开始会说单词,如“再见”、“没了”;18个月时能用15~20个字,并指认、说出家庭主要成员的称谓;24个月时能指出简单的人、物品和图片,会说2~3个字构成的短句;3岁时能指认常见的物品、图画,会说短歌谣;4岁时能讲述简单的故事情节。

儿童语言的发育是与家长的教育和生活环境分不开的,应着重于为儿童提供适合于语言发展的环境,鼓励家长与儿童进行交流,多向儿童提供听、说的机会。同时,评价语言发育应同时评价听觉、发音器官及大脑功能的发育情况,综合考虑以确定可能存在的发音异常或迟缓。如1.5岁幼儿不会说,或2岁幼儿词汇量少于30个,或3岁时词汇量少于50个,或构音不清等情况均属于语言、言语发育迟缓。

下面做两道题来验收一下大家有没有掌握这些内容:

1. 关于儿童语言发育说法不正确的是:

A.婴儿8~9个月时喜欢模仿成人的口唇动作练习发音

B.18个月时能指认、说出家庭主要成员的称谓

C.24个月时能指出简单的人、物品和图片

D.11个月时有意识叫“爸爸"、“妈妈”

E.4岁时能讲述简单的故事情节

1.【答案】D。解析:婴儿1~2个月开始发喉音;2个月发“啊”、“咿”、“鸣”等元音;6个月出现辅音;8~9个月发音有辅音和元音的组合,喜欢模仿成人练习发音;10个月有意识叫“爸爸"、“妈妈”,照顾者对于婴儿发音的及时应答有助于儿童理解语言的特定含义;一般12月龄开始会说单词,如“再见”、“没了”;18个月时能用15~20个字,并指认、说出家庭主要成员的称谓;24个月时能指出简单的人、物品和图片,会说2~3个字构成的短句;3岁时能指认常见的物品、图画,会说短歌谣;4岁时能讲述简单的故事情节。

2. 下列情况不属于语言、言语发育迟缓的是:

A.3.5岁时构音不清 B.18个月时能用15~20个字

C.1.5岁幼儿不会说 D.2岁幼儿词汇量少于30个

E.3岁时词汇量少于50个

2.【答案】B。解析:评价语言发育应同时评价听觉、发音器官及大脑功能的发育情况,综合考虑以确定可能存在的发音异常或迟缓。如1.5岁幼儿不会说,或2岁幼儿词汇量少于30个,或3岁时词汇量少于50个,或构音不清等情况均属于语言、言语发育迟缓。

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